Начальная ступень обучения в Британской школе для детей от 2 до 7 лет.
Если ты тот, кто нам нужен, отправь свое резюме и свою историю.
Кучеренко Валентин Сергеевич
Заместитель руководителя подразделения LEONTEVSKY
Мельников Александр Всеволодович
Генеральный директор
Юдичева Ирина Константиновна
Учредитель
Стаж:c 2013 г.
Баринова Сусанна Самвеловна
Педагог-психолог
ФГБОУВО Росcийский государственный педагогический университет им А.И. Герцена
АНО ДПО “Северо-Западная Академия дополнительного профессионального образования и профессионального обучения”,диплом о профессиональной переподготовке “нейропсихолог” от 22.08.2022
Базаева Ольга Николаевна
Преподаватель
Мацулевич Евгения Игоревна
Директор по связям с общественностью
Бажанова Виктория Александровна
Коммерческий директор
Магарилл Вера Соломоновна
Директор Британской школы "АСПЕКТ"
Туркина Екатерина Ивановна
Учитель математики
Евгеньева Мария Михайловна
Учитель математики
Thomas Mills
Иностранный преподаватель английского языка
Mr Rice
Иностранный преподаватель английского языка
Колунчукова Марьям Арифовна
Учитель испанского языка
Смирнова Галина Николаевна
Учитель немецкого языка
Головчанская Ирина Владимировна
Финансовый директор
Петрова Марина Владимировна
Главный бухгалтер
Корытько Екатерина Геннадьевна
Исполнительный директор
Пичугина Ксения Константиновна
Руководитель подразделения LINE 2
Ананченко Иван Валентинович
Руководитель подразделения LINE 2
Шенгер Евгения Алексеевна
Заместитель руководителя подразделения Kadetskaya
Кокурина Виктория Викторовна
Руководитель подразделения KADETSKAYA
Жукова Ирина Рустамовна
Администратор подразделения NALICHNAYA
Стаж:в ILA ASPECT с 2004 года
Бухарова Юлия Александровна
Руководитель подразделения NALICHNAYA
Иванова Елена Николаевна
Администратор подразделения MORSKAYA
Власова Лариса Михайловна
Руководитель подразделения MORSKAYA
Овчинникова Оксана Анатольевна
Руководитель подразделения KRESTOVSKY
Данилова Дина Валерьевна
Руководитель подразделения KRESTOVSKY
Мазитова Люция Рашидовна
Академический директор
Северо-Казахстанский государственный университет. Учитель английского и немецкого языков.
2009г, 2014г – СПб АППО в сфере дошкольного образования.
2011г – СПб АППО “Совершенствование проф. навыков учителя иностранного языка”.
2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС”.
Стаж:с 2000 года
Шутикова Анастасия Викторовна
Академический директор, учитель английского языка
Пермский государственный педагогический университет, факультет иностранных языков, специальность “Филология”, квалификация: учитель английского и немецкого языков
РГПУ им. А.И. Герцена, очная аспирантура, специальность “Прикладная и математическая лингвистика”
2015г – СПБ АППО “Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС иностранный язык”.
2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС”.
2018г – СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку.
2019г – СПб АППО “Современные технологии обучения иностранному языку”.
2021г – Москва, МИПК (Межотраслевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров) “Подготовка к ЕГЭ по английскому языку в цифровой образовательной среде”
2022г – СПб АППО “Современные подходы к оцениванию уровня достижений учащихся в иностранном языке в свете обновленных ФГОС”
2022г – СПб АППО “Реализация требований обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО в работе учителя”
Стаж:с 1999 года
Солнцева Яна Александровна
Академический директор
Институт специальной педагогики и психологии международного университета семьи и ребёнка им. Рауля Валленберга. Педагог-дефектолог, Специальный психолог по спец-ти “Дошкольная педагогика и психология”. СПб ВПУ №7, Учитель нач. классов, Преподаватель, Рук-ль физического воспитания.
АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” 2019г – “Организация деятельности старшего воспитателя (методиста) дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО”
Mr Z
иностранный преподаватель
Стаж:с 1987 года
Воробьева Анна Марковна
Преподаватель
Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище (колледж) №4, воспитатель.
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Современные подходы к реализации ФГОС ДО” .
Новикова Галина Николаевна
Преподаватель
Стаж:в ILA ASPECT с 2002 года
Манетова Алла Петровна
Преподаватель
РГПУ им. Герцена; Преподаватель дошкольной педагогики и психологии. (Методист дошкольного образования)
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Современные подходы к реализации ФГОС ДО”
Стаж:с 2001 года
Бырина Инна Владимировна
Преподаватель
1998г – Смоленский педагогический колледж, воспитатель детей дошкольного возраста.
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Современные подходы к реализации ФГОС ДО”.
Стаж:с 1982 года
Телякова Раиса Рахимжановна
Преподаватель
ЛГПИ им. Герцена, учитель истории; ЛПУ №5, воспитатель в дошкольном учреждении.
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Современные подходы к реализации ФГОС ДО”.
Стаж:с 1993 года
Болгар Светлана Александровна
Преподаватель
РГПУ им. Герцена; Учитель общетехнических дисциплин и трудового обучения. Методист.
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Современные подходы к реализации ФГОС ДО”.
Стаж:с 2003 года
Бурлакова Наталья Александровна
билингвальный преподаватель
Ленинградский государственный университет им. А.С.Пушкина, учитель английского и немецкого языков
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Обучение английскому языку в детском саду в контексте реализации ФГОС дошкольного образования”
Mr Antony
иностранный преподаватель
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова (Ленина), диплом бакалавра с отличием
Силина Елена Валерьевна
билингвальный преподаватель
ГОУ ВПО “Воронежский государственный педагогический университет(2009),учитель иностранного языка.
2009г – СПб ТПП “Центр делового и профессионального образования, переводчик в области синхронного перевода деловых переговоров на анг. языке.
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Обучение английскому языку в детском саду в контексте реализации ФГОС дошкольного образования”
Стаж:с 2009 года
Шикула Светлана Сергеевна
билингвальный преподаватель
СПб государственный политехнический университет. Лингвист, переводчик.
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Обучение английскому языку в детском саду в контексте реализации ФГОС дошкольного образования”.
Матусевич Маргарита Борисовна
билингвальный преподаватель
Попова Валентина Юрьевна
билингвальный преподаватель
Субботина Сандра Игоревна
билингвальный преподаватель
Смирнова Яна Станиславовна
билингвальный преподаватель
Абашкина Марина Павловна
билингвальный преподаватель
Бирская государственная социально-педагогическая академия, учитель английского языка.
СПб государственный политехнический университет, переводчик английского языка в сфере профессиональной коммуникации.
2019 г – Сертификат Cambridge TKT (2014).
АНО ДПО” Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Обучение английскому языку в детском саду в контексте реализации ФГОС дошкольного образования” .
Стаж:с 2008 г.
Козлова Ксения Валерьевна
Билингвальный преподаватель, учитель английского языка
РГПУ им Герцена факультет иностранных языков ( теория и методика преподавания иностранных языков и культур) 2009 г.
СПБГУ филологический факультет программа (College Universitare Francaise)( 2015 окончание droit, science,literature ) 2016 г.
СПБПУ факультет международных отношений ( страны Северной Европы, магистратура) 2021 г.
British Council “ Teaching for success” октябрь 2016
Диплом TKT ноябрь 2015
Диплом TESOL с отличием 2018
Михайлова Марианна Яроcлавовна
билингвальный преподаватель
Mr Kupfer
Иностранный преподаватель английского языка
Университет Абертей Данди, мехатроника.
2019г – СПб АППО “Современные технологии обучения иностранному языку”
Ms I
иностранный преподаватель
Государственный университет Калифорнии (США); Диплом Бакалавра музыки (специализация: музыкальное образование).
2019 г- СПб АППО в сфере совершенствования проф. навыков учителя иностранного языка (2005г.).
СПб АППО “Современные технологии обучения иностранному языку”.
Mr Canixfred
иностранный преподаватель
2019г – TEFL Graduate.
2016г – Бакалавриат по инженерии и автомобильному машиностроению, Университет KIU, университет Королевства Лезотто Южная Африка.
Ms D
иностранный преподаватель
2014 – Connections Public Charter School, Гавайи.
2017 – Сертифицированный специалист по обучению английскому языку как иностранному.
Mr Shmima
иностранный преподаватель
Стаж:в ILA ASPECT c 2016 года
Кузьменкова Ирина Евгеньевна
билингвальный преподаватель
Александровский лицей, учитель иностранного языка начальной и основной общеобразовательной школы.
РГПУ им А.И. Герцена, бакалавр лингвистики.
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Обучение английскому языку в детском саду в контексте реализации ФГОС дошкольного образования” .
Быкова Ольга Витальевна
билингвальный преподаватель
2007г – г.Москва, Институт иностранных Языков, Омский филиал, филолог, преподаватель по специальности “филология”.
2018г – Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования “Институт развития образования”
Удостоверение о повышении квалификации Современный урок в контексте требований ФГОС (английский язык).
TESOL foundation course, 120 hours, 2020.
TESOL Specialization Course (Teaching English to children ), 60 hours, 2020.
Басова Елена Олеговна
билингвальный преподаватель
Национальный исследовательский Нижегородский гос. университет им. Н.И.Лобачевского, учитель иностранного языка
ЧОУ ДПО “Международная Языковая Академия”, “Инновационные подходы в обучении английскому языку. Часть 1” 18.10.21
Mr Vivek
иностранный преподаватель
2017г – Санкт- Петербургский Горный Университет, нефтегазовое дело, магистр.
2017г – Сертификат TEFL
Mr van Wyngaardt
иностранный преподаватель
Университет Претории. Бакалавр коммерции в области управления.
Сертификат TEFL на преподавание английского языка как иностранного
Стаж:с 1997 года
Иванова Людмила Ивановна
академический директор, учитель начальных классов
Российский государственный педагогический университет им. А.И.Герцена.
РГПУ им. А.И.Герцена, магистратура, кафедра «Языкового и литературного образования ребенка» «Учитель начальных классов высшей квалификационной категории».
Общероссийского проект «Школа цифрового века». Сертификат «Учитель цифрового века»
Стаж:с 1986 года
Сергеева Елена Викторовна
учитель начальных классов
2020 – присвоена высшая квалификационная категория.
1986 – Владивостокское педагогическое училище №1 по специальности “Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы”.
Маратканова Екатерина Владимировна
учитель начальных классов
1990-1994 Ижевское педагогическое училище по специальности: «Преподавание в начальных классах» Учитель начальных классов (Диплом с отличием)
1995-2000 Удмуртский государственный университет по специальности: «Психология», Педагог – психолог
2018 ГБУ ДППО “ИМЦ” Петроградского района СПб “Актуальные вопросы современного образования” “Актуальные вопросы организации инновационной деятельности в ОУ”
2019 ГБУ ДППО “ИМЦ” Петроградского района СПб “Актуальные вопросы современного образования” “Использование ИКТ в образовательном процессе”
2019 ГБУ ДПО Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования “ФГОС НОО: содержание и технологии”
2019 ГБУ ДПО “Санкт-Петербургский центр оценки качества образования и информационных технологий” “Информационные технологии для работников системы образования”
Скопцова Яна Дмитриевна
Учитель начальных классов
РГПУ им. А.И. Герцена.
Лауреат XIV Санкт-Петербургского фестиваля «Использование информационных технологий в образовательной деятельности»;
Победитель конкурса методических разработок «Инженерный лидер.2035» в номинации «Общее образование»
Стаж:с 2001 года
Норина Анастасия Игоревна
Учитель начальных классов
РГПУ им Герцена по специальности «Педагогика и методика начального образования».
Институт последипломного образования на базе РГПУ им Герцена по специальности «Управление образованием».
РГПУ им Герцена, Факультет Управления.
Стаж:с 1968 года
Норина Ирина Владимировна
Педагог группы продленного дня
ЛГПУ им. Герцена, Педагогический Факультет, специальность учитель начальных классов; учитель математики в средней школе. Награждена почетной грамотой Министерства Культуры Российской Федерации и Российского профсоюза работников культуры за большой вклад в развитие культуры страны
Стаж:с 1982 года
Карась Людмила Владимировна
Педагог группы продленного дня
Ленинградское педагогическое училище №1 им. Н.А. Некрасова, учитель начальных классов общеобразовательной школы.
2017 г – ГБУ ДПО СПб АППО по программе “ФГОС НОО: содержание и технологии”.
ГБУ ДППО ЦПКС “Информационно-методический центр” по программе “Реализация ФГОС НОО. Достижение планируемых результатов (на примере системы УМК “Начальная школа 21 века”)”.
2018г -ГБУ ДПО СПб АППО по программе “Формирование ИКТ-компетентности учителя начальной школы в условиях реализации ФГОС”.
Стаж:с 1992 года
Карпенко Елена Валерьевна
Учитель начальных классов
РГПУ имени А.И.Герцена по специальности «Педагогика и методика начального обучения». СПбАППО по специальности «Учитель английского языка».
Стаж:с 1993 года
Поземковская Ольга Васильевна
Учитель начальных классов
Государственный педагогический университет имени А. И. Герцена.
Домань Марина Юрьевна
Педагог группы продленного дня
Чуглова Валентина Рафаиловна
Педагог группы продленного дня
Стаж:с 2010 года
Волчкова Юлия Владимировна
Учитель начальных классов
Ленинградский государственный университет им. А.С. Пушкина, бакалавр педагогики, учитель-сурдопедагог, учитель-логопед.
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Реализация ФГОС в начальной школе”.
2022 г – ООО «Иноурок» – курс повышения квалификации по программе «Особенности введения и реализации ФГОС НОО»;
2022 г – АННО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации «Мой университет» – курс повышения квалификации по программе «Домашние задания как система работы учителя и ученика» в рамках дополнительной профессиональной образовательной программы «ФГОС: содержание и механизмы реализации».
Стаж:с 1990 г.
Дорохова Инна Владиславовна
учитель начальных классов
Новгородский государственный педагогический институт; учитель начальных классов (1990).
Нижегородский государственный лингвистический университет им. Н.А.Добролюбова; лингвист, преподаватель, английский язык (2010).
Профессиональная компетентность современного учителя начальных классов в соответствии с профстандартом и ФГОС (2022).
Ткачева Анна Владимировна
Учитель английского языка
1996г – Санкт-Петербургский Государственный Университет, филолог-германист, преподаватель английского языка и литературы, переводчик английского и немецкого языков.
2001г – Санкт-Петербургский Государственный Университет, экономист-международник.
Кембриджский Университет, сертификат CPE (профессиональный уровень владения английским языком).
Кембриджский Университет, сертификат CELTA.
СПб АППО “Современные технологии обучения иностранному языку” .
Стаж:в ILA ASPECT с 2004 года
Mr Harris
Иностранный преподаватель
2001г – Центральный университет Вашингтона (США); диплом Мастера искусств (спец-ция: история, иностранные языки, социология). Преподаватель английского языка как иностранного.
2019г – СПб АППО “Современные технологии обучения иностранному языку”
Ms O'Leary
Иностранный преподаватель
Университет Кембриджа, магистр искусств (Великобритания)
Университет Бата, магистр искусств, перевод и переводоведение (Великобритания)
Сертификат CELTA от 01.03.2002
Mr Hopkins
Иностранный преподаватель английского языка
2018 – Бакалавр искусств истории в Университете Вирджинии.
2019 – Сертификат TEFL на преподавание английского языка как иностранного.
Mr Kierum
Иностранный преподаватель
Стаж:с 1989 года
Полянская Татьяна Анатольевна
Учитель английского языка
ЛГУ, Филолог, преподаватель английского языка.
2011 г – СПб АППО в сфере совершенствования проф. навыков учителя иностранного языка.
2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС”.
2018г – СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку.
Стаж:с 1994 года
Прокопьева Ирина Николаевна
Учитель английского языка
СПбГУ; Филолог, преподаватель.
2011г – СПб АППО в сфере совершенствования проф. навыков учителя иностранного языка. 2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС”. 2018г – СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку.
Стрельцова Наталья Александровна
Учитель английского языка
Мурманский государственный педагогический институт, учитель английского и французского языков.
АНО ДПО “Московская академия профессиональных компетенций” удостоверение о повышении квалификации “Методы и технологии обучения английскому языку и системно-деятельностный подход в педагогике в условиях реализации ФГОС”
Никитинская Анастасия Сергеевна
Учитель английского языка
Стаж:с 2000 года
Александрова Лилия Борисовна
Учитель английского языка
Омский государственный университет; Филолог, преподаватель
СПб АППО в сфере совершенствования проф. навыков учителя иностранного языка (2011 г.).
СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС” (2017г.).
СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку
Осипова Виктория Ардалионовна
Учитель английского языка
1976г – Кораблестроительный институт Ленинградского ордена Ленина, инженер-исследователь.
1996г – Институт иностранных языков, центр Хирари, преподаватель английского языка.
2018г – ГБОУ ДППО ЦПКС “ИМЦ” “Оказание первой помощи работниками образовательных учреждений”.
Стаж:с 1987 года
Белова Любовь Николаевна
Учитель английского языка
РГПИ им А.И.Герцена,учитель английского и французского языков средней школы
2018г – СПб АППО “Технологии полготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку
2022г. – “Современные подходы к оцениванию уровня достижений учащихся в иностранном языке в свете обновленных ФГОС”, СПб АППО
Стаж:с 2005 года
Инютин Владимир Константинович
Учитель английского языка, музыкальный руководитель
СПбГПУ им. Герцена; Бакалавр педагогики.
2015г – СПБ АППО “Теория и методика обучения в условиях реализации ФГОС (иностранный язык)”.
2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС”.
2018г – СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку.
Mr de Laubenque
Учитель английского языка
Бакингемширский Колледж Высшего образования, Бизнес и финансы, Департамент среднего технического образования.
2019 г – TEFL(Windsor TEFL).
СПб АППО “Современные технологии обучения иностранному языку”.
Mr Brankin
Иностранный преподаватель английского языка
Стаж:c 2015 года
Mr Jordan
Иностранный преподаватель английского языка
Абрахам Балдмин колледж 2007г, ассоциированная степень
Международная академия TEFL , преподавание английского языка как иностранного, cертификат TEFL,2022
Mr Arnason
Иностранный преподаватель английского языка
Стаж:с 2000 года
Асадуллина Юлия Васильевна
Директор по обучению, учитель английского языка
Государственный педагогический институт, учитель английского и французского языков.
2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС”.
2018г – СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку.
2023 – СПб АППО “Современные подходы к оцениванию уровня достижений учащихся в иностранном языке в свете обновленных ФГОС”
Ермакова Анна Александровна
Учитель английского языка
Санкт-Петербургский государственный университет, бакалавр, лингвистика, английский язык
Логинова Юлия Сергеевна
Учитель английского языка, Учитель английского языка в ГПД
Пермский государственный гуманитарно педагогический университет, факультет иностранных языков, 2016
Сертификат TESOL/TEFL (teaching English to speakers of other languages/ teaching English as a foreign language), 2022
Стаж:с 2007 года
Маталыга Екатерина Владимировна
Учитель английского языка
2006г – РГПУ им. Герцена. Теория и методика преподавания иностранных языков и культур. (Лингвист, преподаватель)
2018г – СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку.
Стаж:с 2010 года
Тверитинова Наталия Александровна
Учитель английского языка
Пермский государственный педагогический университет, учитель английского языка. Соликамский государственный педагогический институт, преподаватель дошкольной педагогики и психологии.
2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС”.
2018г – СПб АППО “Технологии подготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку .
2022г – CELT-S
Стаж:c 2002 года
Филиппова Анастасия Александровна
Учитель английского языка
Красноярский государственный педагогический университет, учитель географии и английского языка
2016г – Сертификат Кембриджского Университета Business English Certificate Higher Level C1. 2015г – Сертификат о прохождении курса ;английского языка для информационных технологий English for IT. 2017г – СПб АППО “Методика преподавания иностранного языка на разных этапах обучения в условиях реализации ФГОС” 2018г – СПб АППО “Технологии полготовки учащихся к сдаче ГИА по иностранному языку
Стаж:с 2020 года
Мехрякова Ольга Владимировна
Учитель английского языка, академический директор
ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена, учитель испанского и английского языков
Курс Трудное поведение в начальной школе: эффективные психолого-педагогические техники. 2023 год.
Технология литературного образования в 5 – 11 классах в рамках ФГОС. 2022 год.
Подготовка обучающихся к ОГЭ по русскому языку в рамках ФГОС. 2021 год.
Майборода Ольга Ивановна
учитель физики и математики
Конева Юлия Николаевна
Учитель географии
Стаж:с 2007 года
Титаева Юлия Аркадьевна
Учитель биологии
РГПУ им. Герцена, факультет биологии. Специализация: учитель биологии.
Мельников Вадим Алексеевич
Учитель физкультуры, Руководитель физического воспитания
Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им. П.Ф. Лесгафта, С-Пб.
Лухмаев Виталий Игоревич
Учитель история, обществознание
“ЛГУ им. А.С. Пушкина”, Факультет социальных наук
Стаж:с 1995 года
Аистов Александр Валерьевич
учитель истории и обществознания
Санкт-Петербургский Государственный Университет, исторический факультет. Специальность: «История России с древнейших времен до конца XIX в. Аспирантура Санкт-Петербургского Института Истории РАН. Высшая квалификационная категория.
Кравченко Константин Олегович
учитель физики
Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И.Ульянова (Ленина). Кандидат физико-математических наук
Стаж:с 1977 года
Бочарова Ирина Владимировна
Учитель математики
ЛПИ им. Калинина М.И. (Политехнический институт) ГУИТМО «Интернет – технологии для преподавателя предметника»; Психолого-педагогический факультет РГПУ им. А И.Герцена.
Достижения и квалификация: Премия Губернатора Санкт-Петербурга «Лучший классный руководитель Санкт-Петербурга»; Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации»
Стаж:с 1997 года
Александров Петр Алексеевич
Куратор средней/старшей школы, предс.метод.объединения, учитель истории, обществознания и фин.грамотности
ОмГПУ им. А.М.Горького; специальность «Учитель истории»
Аспирантура в ОмГУ им. Ф.М.Достоевского, Специальность «Социальная философия».
Курсы повышения квалификации в РГПУ им. А.И.Герцена по программе «Методика обучения обществознанию в школе на основе ФГОС второго поколения».
Салахов Айнур Жамилович
Учитель математики, учитель математики на английском
НИУ «Высшая школа экономики», бакалавр, 2017
«Институт развития образования», квалификация учитель математики, 2020
Фалунина Наталья Владимировна
Учитель математики
Федотова Любовь Алексеевна
Учитель русского языка и литературы
Ерегина Оксана Вячеславовна
Учитель Информатики
Большев Андрей Андреевич
Учитель история, обществознание
2013 ФГБОУВПО «Нов ГУ имени Ярослава Мудрого», квалификация: учитель истории, обществознания
Царева Светлана Владимировна
Учитель Биологии, географии
Образование: РГПУ им. А.И.Герцена, специальность: География с дополнительной специальностью Биология, 1999 г.
Балушкина Юлия Юрьевна
Учитель Русский язык и литература
“ЛГОУ им. А. С. Пушкина”, филологический факультет по специальности учитель русского языка и литературы
Иванова Татьяна Григорьевна
Учитель математики
Стаж:более 35 лет
Гугина Ирина Александровна
Учитель Русский язык и литература
ЛГПИ им. Герцена. Преподаватель русского языка и литературы.Награждена нагрудным знаком Минобразования России за заслуги в области образования.
Высшая квалификационная категория
Стаж:с 1996 года
Каганцова Эльвира Агляевна
Учитель английского языка
Удмуртский государственный университет, филология (немецкий и английский языки, зарубежная литература), Филолог. Преподаватель. Переводчик.
ГБУ ДПО СПБ АППО “Современные подходы к оцениванию уровня достижений учащихся в иностранном языке в свете обновленных ФГОС” 17.06.22
Стаж:с 1990 года
Шевелкина Ольга Петровна
Педагог-психолог
Имею педагогическое и психологическое образование. Стаж работы педагогом 16 лет, стаж работы психологом 11 лет. Специальность – психологическое консультирование.
МГПИ им. Ленина ( МПГУ)- преподаватель химии, биохимии.
СПбГУ, психологический факультет. Специальность -психологическое консультирование.
Центральный институт повышения квалификации руководящих работников и специалистов профессионального образования.
«Психолого-педагогическая подготовка. Новые подходы к воспитанию»
Стаж:с 2014 г.
Карабчеева Светлана Сергеевна
Педагог-психолог
Психолог, педагог-психолог, клинический психолог, проходила курсы повышения квалификации по арт-терапии для работы с детьми и подростками.
В основном придерживаюсь гуманистического, индивидуального подхода в работе с детьми и их родителями.
Работаю как с детьми младшего школьного возраста, так и с подростками.
Ко мне можно обращаться по вопросам:
К каждому ребенку подхожу бережно, стараюсь создать благоприятную атмосферу, которая будет способствовать всестороннему развитию и раскрытию внутреннего потенциала.
СПБГПМУ (Санкт-Петербургский государственный педиатрический университет. Факультет клинической психологии).
2017 г. – Государственное бюджетное учреждение дополнительного профессионального образования Санкт – Петербургской академии постдипломного педагогического образования. Повышение квалификации по программе «Организация профориентационной работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья»
2019 г. – Профессиональная переподготовка по квалификации «педагог-психолог» (ООО «ИОЦ «Северная Столица»)
2020 г. – «Институт специальной педагогики и психологии». Повышение квалификации по программе: «Арт-терапия в работе с детьми и семьёй».
2021 г. -Институт практической психологии «Иматон» – Повышение квалификации по программе: « Теория и практика музыкальной психотерапии».
Стаж:с 2020 года
Полферова Анастасия Сергеевна
Педагог-психолог
ФГБОУВО “Российский государственный педагогический университет им А.И. Герцена”, психолого-педагогическое образование, магистр, 2020г
ФГБОУВО “Московский государственный психолого-педагогический университет” “Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие”, 13/07/21
Стаж:с 2002 года
Савельева Марина Ивановна
Педагог-психолог
Я социальный психолог. Специалист. Могу работать с любыми вопросами клиентов от рождения до смерти. Вопросы, которые помогаю решать сейчас: семейные отношения, сопровождение в ситуации выбора партнера, сопровождение клиента после развода, смыслы жизни, личностный рост, восстановление после нахождения в длительном стрессе (поиск ресурса, снижение влияния саморазрушения, выстраивание адекватной самооценки), выстраивание детско-родительских отношений.
Московский государственный открытый педагогический университет им. М.А. Шолохова; Психолог, преподаватель психологии.
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Психологическая компетентность педагога в условиях внедрения новых ФГОС”.
2019г – ИМАТОН, Образовательная кинезиология Секреты уверенного поведения в ситуации оценивания (на экзамене, собеседовании, супервизии).
Стаж:с 1978 года
Полетаева Ольга Владимировна
Педагог-психолог
Магистр психологии, 25 лет стажа работы: консультирование семьи, консультирование матери и ребенка по возрастным потребностям, задачам возраста и прочим вопросам. Индивидуальное консультирование, помощь в ситуациях выбора, взаимоотношений с другими людьми в различных жизненных ситуациях
СПбГУ, Магистр психологии. Ленинградское музыкально-педагогическое училище №3. Учитель пения, музыкальный воспитатель.
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Психологическая компетентность педагога в условиях внедрения новых ФГОС”
Стаж:с 1997 года
Злобина Наталья Леонидовна
Педагог-психолог
Помощь детям, подросткам и взрослым.
СПбГУ, Факультет психологии, бакалавриат по специальности “Возрастная психология”, магистратура по специальности “Специальная психология”;
Институт специальной педагогики и психологии им. Валленберга
Молева Алла Марковна
врач-педиатр
Стаж:с 1992 года
Слисаренко Алексей Константинович
врач-педиатр
ПСПбГМУ имени академика И.П. Павлова. Специальность – педиатр.
Стаж:с 1984 года
Виноградова Наталия Григорьевна
медицинская сестра
Ленинградское медицинское училище. Специальность – медицинская сестра детских лечебно-профилактических учреждений.
Стаж:с 2010 года
Лазутина Инна Олеговна
Логопед
Московская открытая социальная академия, специальная дошкольная педагогика и психология, педагог-дефектолог, учитель-логопед.
Тамбовский областной медицинский колледж, медицинская сестра.
АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Комплексный подход к коррекции звукопроизношения у дошкольников в условиях введения ФГОС” (2019 г.).
Стаж:с 1994 года
Степанова Любовь Васильевна
Логопед
СПбГПУ им. Герцена, олигофренопедагог, логопед, учитель.
2019г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Комплексный подход к коррекции звукопроизношения у дошкольников в условиях введения ФГОС”
Сергеева Наталья Валентиновна
театральный руководитель
Ткачева Анна Николаевна
Преподаватель изобразительной деятельности
2018г – СПБГАИЖСА им. И.Е. Репина, станковая живопись, художник-живописец.
Стаж:с 1994 года
Виноградова Екатерина Сергеевна
Преподаватель изобразительной деятельности
Ленинградское педагогическое училище №5.
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Разработка урока ИЗО/МХК по технологии активных методов обучения в условиях внедрения ФГОС”.
Есипова Мария Ивановна
музыкальный руководитель
МГПУ, психолог.
Кемеровский государственный институт искусств, руководитель эстрадного ансамбля.
Норильское музыкальное училище, преподаватель сольфеджио, учитель музыки, дирижёр хора.
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Информационные технологии в преподавании музыки в условиях ФГОС”
Стаж:с 2013 года
Асриев Ашот Сергеевич
музыкальный руководитель
РГПУ им. Герцена, учитель музыки.
РГПУ им. Герцена, бакалавр художественного образования.
Ставропольский музыкальный колледж, преподаватель игры на инструменте, концертмейстер.
Участник V Герценовского молодежного форума победителей конкурса “Моя инициатива в образовании”(2010).
Лауреат премии “Крымская весна 2009” в номинации “инструментальные ансамбли.
2018г. – АНО ДПО “Институт развития образования” Удостоверение о повышении квалификации “Современный урок в контексте требований ФГОС (музыка, пение)”.
Стаж:с 2014 года
Асриева Эллина Львовна
музыкальный руководитель
ГОУСПО Ставропольский краевой музыкальный колледж им. В.И. Сафонова, Инструментальное исполнительство, Артист оркестра, ансамбля, преподаватель игры на инструменте (2007), ГОУ ВПО “Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена”, Бакалавр художественного образования по направлению “Художественное образование” (2011), СПб ФГБОУ ВПО “”Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена”, Учитель музыки по специальности “Музыкальное образование” (2012)
АО “Академия “Просвещение” программа “Работаем по обновленным ФГОС: педагогическая деятельность в начальной школе” (2022)
Куряткова Анна Владимировна
Руководитель физического воспитания
Поморский государственный университет им. М.В. Ломоносова; педагог по физической культуре.
2013г – АНО “Образовательный центр”Академия фитнеса”, инструктор детского фитнеса от 3 до 11 лет. 2016г – Артист балета высшей категории, 2011г. ООО “Инновационно-образовательный центр “Северная столица”, “технологии физического развития дошкольников в дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО”. 2019г – “Управление качеством образования в дошкольной образовательной организации” (ООО “ВНОЦ “СОтех”)
Макрушина Олеся Николаевна
Учитель начальных классов
Стаж:с 1990 года
Пчелкина Жанна Владимировна
Учитель начальных классов
РГПУ им. Герцена.
Награждена нагрудным знаком «Почетный работник Общего Образования РФ»
Стаж:с 2003 года
Топчий Ксения Евгеньевна
учитель начальных классов
2001г – Магнитогорский государственный университет, филология, учитель русского языка и литературы.
2014г – СПБ АПО, теория и методика обучения (начальная школа).
2019г – ГБУ ДППО “Информационно-методический центр”, “Методика подготовки учащихся к ЕГЭ по литературе”.
Стаж:с 1982 года
Еростенко Елена Анатольевна
Учитель начальных классов
РГПУ им. Герцена по специальности «Учитель начальных классов с углубленным изучением дисциплин естественно-математического цикла»
Стаж:с 1988 года
Бурдейная Светлана Николаевна
академический директор, учитель начальных классов
1983 г – Тамбовский ордена “Знак Почета” государственный педагогический институт, учитель начальных классов и звание учителя средней школы, педагогика и методика начального обучения.
2015г – ГБОУ ДППО ЦПКС “ИМЦ” “Культура и религия”(культурогический подход в преподавании ОРКиСЭ).
2019 г – АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Реализация ФГОС в начальной школе”
Стаж:с 2009 г.
Угримова Александра Ивановна
Учитель начальных классов
2009 г. Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования Курский педагогический колледж Курской области начального образования, Преподавание в начальных классах с дополнительной специальностью Филология (иностранный язык)
2013 г. Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Курский государственный университет» иностранных языков, Филологическое образование.
1. РГПУ им. Герцена, участник международного семинара «Современные образовательные технологии. Использование игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам в начальной школе».
2. Участие в работе жюри районного этапа Всероссийской олимпиады школьников по английскому языку.
3. ГБУ ДПО Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования «Теория и методика обучения» (иностранный язык).
4. «Проектирование современного урока в технологии деятельностного метода обучения Л. Г. Петерсон в условиях реализации ФГОС» НОУ «Институт системно-деятельностной педагогики».
Романцева Наталья Андреевна
Психолог
– МГГУ, ППИ: Преподаватель дошкольной педагогики и психологии с дополнительной специальностью “педагог-психолог”
– Институт практической психологии “Иматон: “Психологическое консультирование: интегративный подход” (более 500 часов дополнительного обучения консультированию)
1. Психологическое консультирование: практикум. Выдан: Мурманский государственный гуманитарный университет
2. Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методы психокоррекционной работы. Выдан: Институт практической психологии “Иматон”
3. Современные подходы к психолого-педагогическому сопровождению обучающихся дошкольного и младшего школьного возраста с задержкой психического развития (в условиях реализации ФГОС). Выдан: МБУ ДПО г..Мурманска “Городской информационно-методический центр работников образования”
4. Эффективные универсальные техники когнитивно-поведенческой психотерапии. Выдан: Институт психотерапии и медицинской психологии РПА им. Б.Д.Каррвасарского
5. “Психолого-педагогическая подготовка специалистов по работе с замещающими семьями”. Выдан: ФГБНУ “Институт управления образованием Российской академии образования”
6. Когнитивно-поведенческая психотерапия при синдроме эмоционального сгорания и в работе с интенсивными негативными переживаниями. Выдан: ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
7. Оценка актуального психического состояния взрослых методиками психологической диагностики. Выдан: ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
8. Технологии психологического тренинга для развития важнейших навыков у подростков и молодежи. Выдан: Институт практической психологии “Иматон”
9. Техники ДБТ И КБТ в работе с эмоциональным перееданием у клиентов с РПП. Выдан: ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
10. Методы 2 и 3 волны КПТ. Выдан: ИНСТИТУТ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Астапенков Кирилл Александрович
Учитель физкультуры
Стаж:с 2004 г.
Кондрашова Юлия Александровна
Учитель начальных классов, подготовка к школе
Московский областной педагогический колледж, Диплом с отличием, учитель начальных классов (1995)
Коломенский педагогический институт, Диплом с отличием, учитель начальных классов (1998)
ГБНОУ “Санкт-Петербургский городской Дворец творчества юных” “Использование инновационных педагогических технологий в работе с одаренными детьми” 05.2022
Стаж:с 2002 г.
Крюкова Ольга Юрьевна
Учитель начальных классов
РГПУ имени А.И. Герцена, учитель начальных классов по специальности “Педагогика и методика начального образования” (2001)
Стаж:с 2009 г.
Цветкова Екатерина Владимировна
ГОУ ВПО “Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена”, Бакалавр Психологии по направлению “Психология” (2009)
Муравьева Екатерина Юрьевна
Музыкальный руководитель
Котова Елизавета Олеговна
Учитель английского языка
ФГБОУ ВПО “Государственная полярная академия”, Филолог, преподаватель по специальности ” Филология” (2012)
ФГБОУ ВО РГПУ им. А. И. Герцена, Магистр по по направлению подготовки “Педагогическое образование” (2018)
Диплом о профессиональной переподготовке ФГБОУ ВО “Санкт-Петербургский государственный университет”, переводчик в сфере профессиональной коммуникации (2018)
СПб АППО “Реализация обновленных требований ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя”. АНО ДПО “Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки “Мой университет” “Реализация ФГОС в начальной школе” (2023)
Ms Debora
Иностранный преподаватель английского языка
Ms Selerio
Иностранный преподаватель английского языка
Мителева Елена Владимировна
Педагог-психолог
Психолог, перинатальный психолог, семейный психолог.
Использует нейропсихологические техники на занятиях с детьми дошкольного возраста
ФГБОУВО “Российский государственный педагогический университет им А.И. Герцена”, педагог-психолог по специальности Психология, магистр, 2001г
2002 – СПГУПМ. «Организационно-педагогические и содержательные проблемы реализации программы «Сообщество».
2015 – НОУДО «Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы». «Мастерская психолога. Методики и приемы психологической работы».
2015 – АНОДПО «Центр обучения креативным технологиям, методам гуманизации бизнеса и образования». «Фонетическая ритмика. Речь, приводящая к успеху».
2016 – НОУДО «Институт перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы». «Основы перинатальной психологии и психологии репродуктивной сферы».
2018 – ЧОУВО «Восточно-Европейский Институт психоанализа». Практическая перинатальная психология
2019 – Институт повышения квалификации ОППЛ. «Гештальт-подход в работе с детьми и семьей по модели Вайолет Оклендер».
2021 – ООО «Учебный центр имени Н.П. Бехтеревой». «Клинический гештальт».
Страхов Алексей Юрьевич
Учитель математики и физики
Брянский государственный университет
Ионов Никита Сергеевич
Учитель Русского языка и литературы
Северо-Восточный государственный университет
Рассмагин Семен Васильевич
Учитель географии
РГПУ им. А.И.Герцена
Храмовская Екатерина Сатыбалдиевна
Учитель английского языка
University of the People, США, учитель английского языка, степень магистра
Latvian Business College, Латвия, специалист коммерческой деятельности, бакалавр
Курс профессиональной переподготовки, педагог английского языка, Москва, Россия
Курс Teaching English as a Foreign Language (TEFL), London, UK
Educare – Child Protection for International Schools
Educare – Safeguarding Young People
Korda Institute for Teaching – Problem and project based learning.
Чернявская Валентина Ивановна
Педагог-психолог
Vагистр педагогической психологии, 6 лет стажа работы. Индивидуальное и групповое консультирование детей и подростков, проведение коррекционно-развивающей работы, психологическая помощь в трудных жизненных ситуациях, коррекция детско-родительских отношений и прочее
ДВФУ г. Владивосток, бакалавр, психолого-педагогическое образование, 2018
РГПУ им. Герцена, магистратура, детская практическая психология, 2020
2019 – АНО «Национальный исследовательский институт дополнительного образования и профессионального обучения», Психологическое консультирование, организация эффективного консультативного взаимодействия, психолог-консультант
2023 – ФГБОУ ВО «Московский государственный психолого-педагогический университет», Организация деятельности педагога-психолога в системе общего образования: психолого-педагогическое сопровождение и межведомственное взаимодействие
Бариева Александра Анатольевна
Учитель информатики
Стаж:с 2021 г.
Дряева Екатерина Нугзаровна
Учитель английского языка
Пятигорский государственный университет, лингвистика, степень бакалавра
Санкт-Петербургский политехнический университет им. Петра Великого, преподаватель английского, степень магистра
Certificate in Adavanced English, Cambridge assessment centre
Englex – Teaching Essentials
СПбПУ – Управление человеческими ресурсами
Level C1. 2021г – Сертификат о прохождении курса английского языка.
Mr Toran
Преподаватель английского языка
Кузнецова Дарья Олеговна
Билингвальный преподаватель
Авдошина Валерия Андреевна
Логопед
Горская Анна Сергеевна
Логопед
