Финансово-хозяйственная деятельность

Конкурс «Улица времени»

Конкурс «Улица времени»

Конкурс «Дорога и Мы»

Межрегиональный конкурс «Александро-Невские чтения»

Конкурс чтецов «Родное слово»

Олимпиада

Конкурс «Арт-игруша»

Конкурс «Безопасность глазами детей»

Международный конкурс рисунка «Ледокол Красин»

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру» 2018

Организатор:

Центр дополнительного образования «Одаренный школьник»

Финальный тур ExpoOlimpia 2018. Арифметические игры

Конкурс «Русский медвежонок — языкознание для всех» 2017

Организатор:

Центр дополнительного образования «Одаренный школьник»

Новикова Галина Николаевна

для детей 5-7 лет
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Титов Даниил Дмитриевич

для детей 5-7 лет
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Ледовских Карина Александровна

для детей 4-5 лет
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Ледовских Карина Александровна

для детей 3-4 лет
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Виноградова Екатерина Сергеевна

для детей всех возрастов
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Алексеева Маргарита Григорьевна

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

 
Boundary Oak School — частная школа-пансион в городе Фархэм  (Fareham), графство Хэ́мпшир (Hampshire).
 
Школа находится в двух часах езды от Лондона и полутора часа езды от знаменитого острова Уайт (Isle of Wight).
 
Школа была основана в 1918 году, территория школы занимает 9 гектаров живописной местности. Пансион располагается в здании 16 века, в котором недавно была проведена реконструкция.
 
Boundary Oak School — это традиционная частная начальная школа совместного обучения, в которой воспитанники учатся до 14 лет. В школе обеспечивают полное погружение в языковую среду.

Уважаемые родители!

 
Для всех детей, которые посещают Британский детский сад «АСПЕКТ», и не спят во время сон.часа с 13.30 до 15.00, в учебном году 2017/18 будут организованы занятия ДНЕВНЫХ СТУДИЙ по системе абонемента
 
 
В абонемент могут входить на Ваш выбор:
 
32 занятия в месяц по 4 направлениям – 8000 рублей абонемент на месяц
 
16 занятий в месяц по 2 направлениям – 6000 рублей абонемент на месяц
 
либо 8 занятий по 1 направлению – 4000 рублей абонемент на месяц
 
 
• Пилатес и йога (white, green, yellow, orange groups)
 
• Изобразительное искусство и пластика (все возраста)
 
• «Бумажные истории» (grey, red, purple, white, green, yellow, orange groups)
 
• Шахматы (white, green, yellow, orange groups)
 
• Экспериментирование и художественный труд с иностранным педагогом (white, green, yellow, orange groups)

Mr. Gerd Wilhelm Kupfer

 
Дошкольники — прирожденные исследователи!
Они — активны, любознательны и предприимчивы!
 
ЗАНЯТИЯ ПРОВОДЯТСЯ НА АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
 
Старший дошкольный возраст является благоприятным периодом для приобщения детей к познанию, исследованию. У детей быстро обогащаются знания, развивается познавательный интерес и активность, что в дальнейшем очень пригодится им в процессе школьного обучения. Мы приглашаем детей стать учёными и профессорами в нашей экспериментальной лаборатории, где они смогут познать мир и чудеса физических явлений. В нашей лаборатории мы будем проводить опыты, которые больше похожи на чудесные фокусы мага, нежели на обычные эксперименты, а также мы попробуем своими руками сделать волшебный пластилин, воздушные, объемные или шершавые краски, и даже снег!
 
 
Что дает экспериментальная деятельность?
 
— развивается познавательная активность ребенка;
— юный исследователь получает наиболее полное представление о явлениях и предметах окружающего мира;
— ребенок становится более любознательным, эрудированным, наблюдательным, учится мыслить;
— дети увлечены полезным, интересным делом, в ходе которого они учатся четко следовать инструкциям, узнают о мерах веса и объема различных веществ, их свойствах;
— у детей формируются коммуникативные навыки;
— помимо получения нового опыта, юные ученые получают положительные эмоции!
 
для детей 5-7 лет
 
 

Лукина Наталья Андреевна

 
Шахматы являются важнейшим действенным инструментоминтеллектуального развития ребенка.
 
Процесс обучения азам шахматной игры способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости, развитию аналитико-синтетической деятельности, мышления, суждений, учит ребенка запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности. Шахматное мастерство способствует формированию таких качеств как усидчивость, внимательность, самостоятельность, терпимость, гибкость,собранность, изобретательность.
 
 
ЗАДАЧИ КУРСА
 
Образовательная заинтересовать, пополнить знания, пробудить и активизировать мыслительную деятельность, память, сообразительность, внимание, подготовить к учебе в школе.
Воспитательная дисциплинировать, воспитать решительность, выдержку, самостоятельность, уважение к партнеру.
Эстетическая открыть мир сказок, красивых комбинаций, пробудить фантазию, дать элементы творчества, чувство радости от достижения цели.
Психологическая воспитать привычку не бояться поражений, подготовить детей к участию в соревнованиях.
Курс обучения детей игре в шахматы рассчитав на два года.
 
 
Первый год обучения — знакомство с шахматной доской, фигурами, понятиями «шах» и «мат», дети учатся решать шахматные задачи на мат в один ход, узнают правила дебюта.
Второй год обучения — закрепление полученных знаний, усложнение шахматных задач, игра в шахматы.
 
 
Для детей 5-7 лет
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Асриев Ашот Сергеевич   Преподаватель изобразительной деятельности.   Образование: Педагогический университет имени А.И. Герцена Опыт работы: Опыт педагогической деятельности: с 2013 года. Работает в ILA ASPECT с 2015 года.

 
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
 
Музыкальное развитие ребенка способствует развитию логического мышления, правильной координации движений, расширению интеллектуальных способностей.
Также развивается музыкальный слух, который способствует правильному восприятию иностранных языков и их быстрому усвоению.
 
В игровой форме дети знакомятся с нотами, звуками и музыкальными
произведениями. Участвуют в исполнении песен, как сольно, так и в ансамбле.
 
 
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЙ
 
Работа по ознакомлению со звуками
Изучение нотной грамоты
Обучение легкой импровизации в игровой форме
Ритмическое развитие
Правильная постановка дыхания с помощью музыкального инструмента (свирели)
Развитие мелкой моторики
Активизация двух полушарий мозга
 
 
К КОНЦУ ГОДА ДЕТИ
 
Знают нотную грамоту
умеют читать с листа ноты (голосом)
умеют различать стилистику произведений
различают ритмический рисунок
воспроизводят элементарный ритмический рисунок.
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

ВИНОГРАДОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА (РОССИЯ)   Преподаватель изобразительной деятельности.   Руководитель студий «Творческая мастерская Екатерины Виноградовой», «Художественная лепка», «Волшебный мир оригами».   Образование: Санкт-Петербургская Художественная школа № 1 Опыт работы: с 1994 года; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2006 года.

 
ЛЕПКА — это один из видов изобразительного творчества, в котором из пластических материалов создаются объёмные (иногда рельефные) образы и целые композиции. Техника лепки богата и разнообразна, но при этом доступна даже маленьким детям.
 
 
ЗАНЯТИЯ ЛЕПКОЙ КОМПЛЕКСНО ВОЗДЕЙСТВУЮТ НА РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА
 
• Развивают мелкую моторику рук. Научно доказано, что лепка напрямую влияет на развитие речи малыша, координацию движений, память и логическое мышление.
• Повышают сенсорную чувствительность, т.е. способствуют тонкому восприятию формы, фактуры, цвета, веса, пластики.
• Синхронизируют работу обеих рук.
• Формируют умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его; при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.
• Но самое важное и ценное заключается в том, что лепка наряду с другими видами изобразительного искусства развивает ребёнка эстетически. Он учится видеть, чувствовать, оценивать и созидать по законам красоты.
 
для детей 3-7 лет

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

АЛЕКСЕЕВА МАРГАРИТА ГРИГОРЬЕВНА   Победительница и призер городских, региональных, федеральных соревнований по тхэквондо (ИТФ). Квалификация в ИТФ – черный пояс I дан. Аккредитованный тренер Санкт-Петербургской спортивной федерации тхэквондо (ВТФ). Секретарь Санкт-Петербургской спортивной федерации тхэквондо (ИТФ)   Образование: Северный колледж физической культуры и спорта (диплом с отличием). Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им П.Ф. Лесгафта. Опыт работы:

 
Методика занятий ЙОГОЙ И ПИЛАТЕСОМ формирует правильные двигательные стереотипы, восстанавливает нервно-мышечный баланс, развивает функциональность тела и все физические качества. Эффект достигается за счет многократного повторения упражнений с учетом принципов Пилатеса, правильного положения тела и контроля дыхания.
 
 
Цель программы
 
1) Формирование и совершенствование эффективного и безопасного двигательного стереотипа.
2) Восстановление нервно-мышечном равновесия
3) Развитие эластичности (снятие гипертонуса, спазмированности) и силового потенциала мышечных волокон (сократительной функции мыщц)
4) Совершенствование функции ЦНС:коордннирование сокращения и расслабления мышечных волокон (межмышечная координация, т.е. слаженная работа агонистов и антагонистов)
5) Развитие подвижности позвоночника
6) Воспитание общей выносливости, силы, гибкости организма
 
 
Задачи базового уровня
 
1. Обучить технике выполнения базовых упражнений.
2. Обучить технике правильного дыхания и темпа выполнения упражнений.
3. Укрепить мышечный корсет.
4. Повысить подвижность позвоночника и снять напряжение с мышц спины.
5. Повысить мотивацию к систематическим занятиям.
 
 
Результат к концу года
 
Улучшение осанки
Улучшение гибкости
Улучшение эластичности и подвижности суставно-связочного аппарата
Улучшение работы дыхательной системы

 
для детей 4-7 лет
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

ВИНОГРАДОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА (РОССИЯ)   Преподаватель изобразительной деятельности.   Руководитель студий «Творческая мастерская Екатерины Виноградовой», «Художественная лепка», «Волшебный мир оригами».   Образование: Санкт-Петербургская Художественная школа № 1 Опыт работы: с 1994 года; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2006 года.

 
Художественная мастерская — особое пространство для творчества

 
• Программа творческой мастерской построена на основах классической художественной школы с использованием современных нетрадиционных техник рисования.
• Дети познакомятся с живописью ( гуашь, акварель, пастель, уголь и сангина) ‚ лепкой, работой с бумагой и тестом, росписью по стеклу.
• Использование современных техник создает интерес к творческому поиску новых идей, раскрепощает детей, развивает фантазию, сенсорику‚ снимает эмоциональное напряжение, развивает эмпатию.
• Творческая мастерская помогает не только раскрыть творческий потенциал каждого ребенка, но и содействует нормальному развитию и личностному росту.
 
 
ПРОГРАММА МАСТЕРСКОЙ
 
• Шурша золотой листвой, мы открываем «Осеннюю мастерскую» (сентябрь-октябрь-ноябрь)
• Наступает сказочное время «Небывалое бывает» (декабрь-январь-февраль)
• Весеннее пробуждение «Я и мир» (март-апрель-май)

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Крупнов Кирилл Владимирович   Образование: Херсонский технологический университет; Херсон, Украина. Опыт работы: с 1998 года тренер по теннису; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2007 года.

 
Программа «ТЕННИС ДЛЯ ДЕТЕЙ» имеет физкультурно-спортивную направленность, предполагает обучение владению основам теннисной техники, которая включает в себя технику удара по мячу справа, слева,
ударов с лёта и подачу.
 
 
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
 
Укрепление физического и психического здоровья ребенка, выработка реакции и скорости принятия решения, развитие чувства мяча.
 
Формирование основ знаний техники удара по мячу и способность применения полученных навыков и умений.
 
НА ПЕРВОМ ЭТАПЕ ОБУЧЕНИЯ дети проходят курс тренировок, после которого
• овладевают техникой бросания мяча правой и левой рукой.
• развивают физические качества, необходимые для теннисиста (ловкость, скорость, координация).
• учатся выполнять упражнения со скакалкой, бегать с ускорением, ловить мяч, передвигаться по площадке приставным шагом.
 
ВО ВТОРОМ ПОЛУГОДИИ дети учатся работе с ракеткой, где в процессе обучения происходит постановка техники ударов справа и слева по отскочившему мячу и совершенствуется умение прыгать на скакалке.
В программе всегда присутствуют бег, прыжки, элементы акробатики, упражнения с мячами.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Ледовских Карина Александровна

 
Программа этой творческой мастерской построена на основах классической художественной школы с использованием современных и нетрад
«А-Kids» — это новый подход к развитию талантов и творческих способностей, позволяющий раскрыть танцевальный потенциал и индивидуальность, которые заложены в каждом ребенке.
 
«А-Kids» — танцевальная студия, в которой главными из направлений является современная хореография. Помимо обучения танцевальным движениям, большое внимание уделяется растяжке, развитию координации и музыкального слуха.
 
В течение года дети изучают мир хореографии, разучивают движения, которые формируют танцевальную базу, на основе которых ставятся танцы. Два раза в год проходят показы для родителей.
 
Для занятий в студии требуется: удобная спортивная одежда, чешки, коврики для растяжки и убранные волосы у девочек.

 
для детей 5-7 лет
 
 

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

MR. CURTIS HARRIS Преподаватель английского языка. Куратор Британской программы.   Образование: Бакалавр Гуманитарных наук. Магистр в области истории; Центральный Университет штата Вашингтон, США. Опыт работы: ILA ASPECT с 2004 года.

 
There will be nine games that the children will learn to play during the evening sports activity club. Each of these games will be geared toward not only teaching children the rules of specific games, but also how to play on a team and cooperate with their teammates while developing various physical skills.
 
The following games will be taught during the course of the year: Football (October), Flag football (N ovember),Basketball (December), Throwball (January), Floor hockey (February), Netball (March), Tchoukball (April), Circle rules football (May), Kickball (June).
 
Each game will teach the children various skills related to its specific requirements.
For example, football will help develop the children’s ability to kick and control a ball with his/her feet. In flag football, the players will learn how to pass, catch and run with a ball. Basketball will teach a child how to shoot, dribble, pass and block a ball, as well as defend an opponent.
Outdoor games will be played in October, November, and April — June.
 
Equipment required by the children will, for the most part, depend on the weather.
These games will be played with safety as the number one concern, but for some games, i. e. football and floor hockey, shin pads and or other protective padding may be worn.
Otherwise, the child should wear clothing that allows him/her to move about freely
without undo restrictions. The child should also wear sport shoes, for both indoor and outdoor games.
 
At the end of the year the child will have developed various physical activity skills, including but not limited to: running, dribbling, passing, jumping, and throwing a ball.
He/she will learn the rules of nine different games and develop cooperation skills with teammates.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Бойцов Руслан Сергеевич   Инструктор по физическому воспитанию. Руководитель студий «Физкультурно-оздоровительная гимнастика», «Футбол».   Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия; специальность – педагог лечебной физкультуры. СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия; Опыт работы: Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2013 года.

 
*Для посещения бассейна необходимо иметь:
Справку от педиатра
Анализ на Энтеробиоз
Купальник или плавки
Очки для плавания
Плавательная шапочка
Шлепанцы
Мыло
Мочалка
Полотенце
 
 

Одним из эффективных средств укрепления здоровья, гармонического развития и физического совершенствования человека является ПЛАВАНИЕ.
Занятия плаванием благотворно влияют на организм ребенка.
Плавание помогает стать здоровым и сильным,
ловким и выносливым, а также смелым.
 
ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ КУРС ПО ПЛАВАНИЮ — ЭТО:
• Закаливание и профилактика простудных заболеваний
• Умение вести себя на воде, умение плавать
• Тренировка для всех групп мышц
• Формирование правильной осанки
• Улучшение сна, аппетита
• Укрепление нервной и сердечно-сосудистой системы
• Предупреждение плоскостопия
• Отличный способ для выхода детской энергии
• Ваше спокойствие за ребенка, когда он один в воде
 
В ПРОГРАММУ ВХОДИТ
• Обучение основным плавательным навыкам
• Обучение умению держаться на воде
• Обучение основным видам плавания
• Оздоровительные упражнения
• Дыхательные упражнения
• Развивающие игры
• Индивидуальный подход

 
Таеквон-до – это эффективная система самообороны и динамичный вид спорта, позволяющий детям укрепить здоровье и встать на путь духовного и физического совершенствования.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Школьная научно-практическая конференция «Хочу все знать»

Организатор:

ГБОУ СОШ №35

Олимпиада

Центр независимых педагогических измерений «Эфект-тест»

Организатор:

Издательство «Эффектико-пресс», РГПУ им. А.И.Герцена

Олимпиада

Международный математический конкурс-игра «Кенгуру — выпускникам»

Организатор:

Центр дополнительного образования «Одаренный школьник»

Олимпиада

международный дистанционный конкурс «Олимпис 2015 — Весенняя серия»

Олимпиада

Конкурс «Русский медвежонок — языкознание для всех»

Организатор:

Центр дополнительного образования «Одаренный школьник»

Олимпиада

Конкурс «Василеостровские чтения», социольноориентированный проект «Первые шаги в науке»

Организатор:

ИМЦ Василеостровского района

Олимпиада

Зимняя интернет-олимпиада по математике

Организатор:

Открытая российская интернет-олимпиада

Олимпиада

Всероссийская образовательная олимпиада «Окружающий мир» для школьников

Организатор:

Портал Минобр.орг

Олимпиада

III Открытая Московская олимпиада по математике

Организатор:

Центр педагогического мастерства г.Москвы

Олимпиада

I районный фестиваль-конкурс по страноведению «Содружество»

Организатор:

ГБОУ гимназия №642 «Земля и Вселенная»

Олимпиада

I Всероссийская метапредметная олимпиада по ФГОС «Новые знания»

Организатор:

Центр независимых педагогических измерений «Эффект Тест» Института детства РГПУ им. А.И.Герцена

Олимпиада

Хамадех Диана Раид   Танцор, тренер-хореограф. Участница танцевальной команды Let’s Be, презентер   Выступления на ведущих площадках города Спб и Москвы,международные фестивали, постановка шоу-танцевальныхпрограмм и др. Специализируюсь в таких стилях как-Hip Hop(Oldschool,New School,Choreography, Girly), strip.   Образование: Прошла обучение у ведущих танцоров США(Brian Green, Caleaf, Brooklyn Terry, Salah, Tony Czar), Еропы ( Meech, Joseph Go, Joaquin Perez) и России (Анастасия Соболева, Юдин Илья,Анастасия Бермус) Опыт работы: с 2012 года; Dance masters, Англо-Американская школа, Nordic school (уклон на иностранные языки), IDC — international dance center

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

Маркова Екатерина Александровна (РОССИЯ)   Тренер-преподаватель по шахматам   Постоянное участие в детских шахматных соревнованиях в качестве судьи с 2008 года.   Образование: Квалификация судьи по шахматам 3 категории Опыт работы: опыт преподавания шахмат с 2012 года в детских садах и школах Санкт-Петербурга

 
Игра в шахматы развивает наглядно-образное мышление дошкольника, способствует зарождению логического мышления, воспитывает усидчивость, внимательность, вдумчивость, целеустремленность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится собраннее, самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах. Экспериментально подтверждено, что дети, вовлеченные в волшебный мир шахмат с 3-8 лет, лучше успевают в школе, особенно по точным наукам.
Следуя мысли А. Франса: «Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом», тренер-преподаватель создал курс занятий, способный удовлетворить стремление детей к приключениям.
О тренере-преподавателе:
Маркова Екатерина Александровна – тренер-преподаватель по шахматам, опыт работы с детьми более 5 лет, опыт преподавания шахмат дошкольникам – с 2012 года в садиках и школах Василеостровского района, квалификация судьи по шахматам 3 категории, постоянное участие в детских шахматных соревнованиях в качестве судьи с 2008 года.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

 
Занятия проходят в форме тематических мастер-классов, на которых школьники учатся своими руками создавать мягкие игрушки, украшения, декорации для дома, картины из шерсти, расписывать футболки. Более того, ученики знакомятся с такими видами рукоделия, как валяние, бисероплетение, искусство канзаши, создание топиариев. Дети даже научатся создавать свои собственные мультфильмы.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

ВИНОГРАДОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА (РОССИЯ)   Преподаватель изобразительной деятельности.   Руководитель студий «Творческая мастерская Екатерины Виноградовой», «Художественная лепка», «Волшебный мир оригами».   Образование: Санкт-Петербургская Художественная школа № 1 Опыт работы: с 1994 года; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2006 года.

 
Программа этой творческой мастерской построена на основах классической художественной школы с использованием современных и нетрадиционных техник рисования. Здесь дети познакомятся с живописью (гуашь, акварель, пастель, уголь и сангина), лепкой, работой с бумагой и тестом, росписью по стеклу. Работы Екатерины Сергеевны и ее учеников участвуют в городских и международных выставках. Дети знакомятся с различными техниками рисования, развивают художественный вкус, познают мир искусства и живописи.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

ВОРОБЬЕВА АННА МАРКОВНА (РОССИЯ)   Преподаватель студии SeniorBrainGym. Педагог высшей квалификационной категории, специалист по подготовке детей к школе.   Образование: Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище; г. Санкт-Петербург, Россия; Опыт работы: с 1987 года; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2004 года.

 
Теория и практика решения изобретательских, математических и логических задач, всевозможные виды ребусов и головоломок, развивающих нестандартное мышление и обогащающих словарный запас – вот неполный список того, чем мы занимаемся на занятиях данной студии. «ГИМНАСТИКА ДЛЯ УМА» разработана специально для детей от 5 до 7 лет.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

	КУЗЬМИНА КСЕНИЯ СЕРГЕЕВНА (РОССИЯ)   Санкт-Петербургский Государственный Университет Культуры и Искусств – 2014 г Британский детский сад ASPECT — 2014 – 2015 гг., преподаватель хореографии. Заслуженный коллектив России Ансамбля народного танца «Россияночка» — 10 лет
	КОРСАКОВА АЛЕКСАНДРА АНДРЕЕВНА (РОССИЯ)   Санкт-Петербургский Государственный Университет Кино и Телевидения – 2014 г Британский детский сад ASPECT — 2014 – 2015 гг., преподаватель хореографии. Заслуженный коллектив России Ансамбля народного танца «Россияночка» — 10 лет

 
Занятия интересны как для девочек, так и для мальчиков. Увлекательный танцевальный класс, который особенно полезен активным детям и предлагает освоить широкий спектр движений! Присоединяйтесь! На уроках разучиваются современные динамичные танцы.Групповые занятия данной студии замечательно подойдут детям от 3 до 7 лет.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

КУЗЬМИНА КСЕНИЯ СЕРГЕЕВНА (РОССИЯ)   Преподаватель английского языка.   Образование: Санкт-Петербургский Государственный Университет Культуры и Искусств Опыт работы: Британский детский сад ASPECT — 2014 – 2015 гг., преподаватель хореографии. Заслуженный коллектив России Ансамбля народного танца «Россияночка» — 10 лет

КОРСАКОВА АЛЕКСАНДРА АНДРЕЕВНА (РОССИЯ)   Преподаватель английского языка.   Образование: Санкт-Петербургский Государственный Университет Культуры и Искусств Опыт работы: Британский детский сад ASPECT — 2014 – 2015 гг., преподаватель хореографии. Заслуженный коллектив России Ансамбля народного танца «Россияночка» — 10 лет

 
Танцы– одна из важных основ гармоничного развития детей. Занятия классическим танцем с элементами балета подойдут для всех детей, которые хотят научиться красиво двигаться и продолжить занятия танцем либо балетом на профессиональном уровне.Групповые занятия данной студии замечательно подойдут детям от 3 до 7 лет.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

СОЛНЦЕВА ЯНА АЛЕКСАНДРОВНА (РОССИЯ)   Инструктор по физическому воспитанию. Тренер-хореограф студии «Ритмопластика».   Образование: ИСПиП , Санкт-Петербург, Россия. Санкт-Петербургское высшее педагогическое училище. Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования. Опыт работы: с 1999 года; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2004 года.

 
Ритмопластика доступна и необходима каждому ребенку. В основу занятий положены абсолютно простые, но разнообразные движения, знакомящие детей с основами танца и художественной гимнастики.На занятиях по ритмопластике развиваются двигательные навыки, повышается гибкость детей.Занятия данной студии направлены на физическое воспитание детей от 3 до 4 лет.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

КРУПНОВ КИРИЛЛ ВЛАДИМИРОВИЧ (РОССИЯ)   Руководитель студии «Большой теннис»   Образование: Херсонский технологический университет; Херсон, Украина. Опыт работы: с 1998 года тренер по теннису; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2007 года.

 
Занятия направлены на улучшение общих физических качеств (скорость, выносливость, координация движений, быстрота реакции, сила). Помимо ОФП на этих занятиях дети начинают осваивать необходимые для этой игры основные навыки. Занятия данной студии лучше всего подходят детям от 4 до 7 лет.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

БОЙЦОВ РУСЛАН СЕРГЕЕВИЧ   Инструктор по физическому воспитанию. Руководитель студий «Физкультурно-оздоровительная гимнастика», «Футбол».   Образование: РГПУ им. А.И. Герцена, Санкт-Петербург, Россия; специальность – педагог лечебной физкультуры. СПбГУ, Санкт-Петербург, Россия; Опыт работы: Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2013 года.

 
Физкультурно-оздоровительная гимнастика — важнейший АСПЕКТ в физиологическом развитии ребенка. Она является одним из методов оздоровления и укрепления организма. Занятия помогают укрепить осанку, избежать плоскостопия, научиться правильно дышать и укрепить мышечный корсет ребенка. Занятия данной студии подойдут как младшим, так и старшим группам детского сада.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

БЕЛЯМЕДИНОВА НАТАЛИЯ РАВИЛЬЕВНА (РОССИЯ)   8-921-360-62-51   Инструктор по физическому воспитанию. Тренер-преподаватель водной студии.   Образование:НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Санкт-Петербург, Россия;Специальность – тренер-преподаватель по плаванию. Специалист по водным видам спорта. Опыт работы: с 2003 года; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» c 2007 года.

 
Плавание – одно из самых полезных занятий для здоровья и гармоничного развития ребенка. На этих уроках дети учатся правильно дышать, осваивают необходимые навыки плавания и учатся держаться на воде. Посещение занятий в этой студии позволит укрепить иммунитет и послужит профилактикой простудных заболеваний. Занятия данной студии предусмотрены в индивидуальном порядке. Если Вы хотели бы, чтобы Ваш ребенок начал посещать бассейн в Британском детском саду «АСПЕКТ», Вам достаточно набрать номер телефона тренера и договориться о занятиях индивидуально по тому графику, который будет удобен Вам.

Титов Даниил Дмитриевич

 
Футбол — спортивная игра, которая помогает детям стать динамичными и физически выносливыми. Спортивные игры с мячом укрепляют крупные и мелкие группы мышц, развивают такие навыки, как: сила, быстрота и ловкость. Групповые занятия данной студии замечательно подойдут детям от 5 до 7 лет.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

АЛЕКСЕЕВА МАРГАРИТА ГРИГОРЬЕВНА   Победительница и призер городских, региональных, федеральных соревнований по тхэквондо (ИТФ). Квалификация в ИТФ – черный пояс I дан. Аккредитованный тренер Санкт-Петербургской спортивной федерации тхэквондо (ВТФ). Секретарь Санкт-Петербургской спортивной федерации тхэквондо (ИТФ)   Образование: Северный колледж физической культуры и спорта (диплом с отличием). Национальный государственный Университет физической культуры, спорта и здоровья им П.Ф. Лесгафта. Опыт работы:

 
Таеквон-до – это эффективная система самообороны и динамичный вид спорта, позволяющий детям укрепить здоровье и встать на путь духовного и физического совершенствования. Групповые занятия данной студии замечательно подойдут детям от 5 до 7 лет.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ

ВИНОГРАДОВА ЕКАТЕРИНА СЕРГЕЕВНА (РОССИЯ)   Преподаватель изобразительной деятельности.   Руководитель студий «Творческая мастерская Екатерины Виноградовой», «Художественная лепка», «Волшебный мир оригами». Образование: Санкт-Петербургская Художественная школа № 1. , Санкт-Петербург, Россия; Опыт работы: с 1994 года; Международная Языковая Академия «АСПЕКТ» с 2006 года.

 
Программа этой творческой мастерской построена на основах классической художественной школы с использованием современных инетрадиционных техник рисования. Здесь дети познакомятся с живописью (гуашь, акварель, пастель, уголь и сангина), лепкой, работой с бумагой и тестом, росписью по стеклу.Работы Екатерины Сергеевны и ее учеников участвуют в городских и международных выставках.

РАСПИСАНИЕ ГРУППОВЫХ ЗАНЯТИЙ